湖南工程学院2018年美术类校考省份招生计划
专业名称 |
学科门类 |
学制 |
科类 |
河北 |
服装与服饰设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术文 |
13 |
服装与服饰设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术理 |
|
视觉传达设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术文 |
12 |
视觉传达设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术理 |
|
环境设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术文 |
10 |
环境设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术理 |
|
产品设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术文 |
5 |
产品设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术理 |
专业名称 |
学科门类 |
学制 |
科类 |
山西 |
服装与服饰设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术文 |
9 |
服装与服饰设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术理 |
|
视觉传达设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术文 |
11 |
视觉传达设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术理 |
|
环境设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术文 |
9 |
环境设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术理 |
|
产品设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术文 |
6 |
产品设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术理 |
专业名称 |
学科门类 |
学制 |
科类 |
江苏 |
服装与服饰设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术文 |
10 |
服装与服饰设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术理 |
|
视觉传达设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术文 |
14 |
视觉传达设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术理 |
|
环境设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术文 |
8 |
环境设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术理 |
|
产品设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术文 |
8 |
产品设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术理 |
专业名称 |
学科门类 |
学制 |
科类 |
福建 |
服装与服饰设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术文 |
3 |
服装与服饰设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术理 |
1 |
视觉传达设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术文 |
1 |
视觉传达设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术理 |
1 |
环境设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术文 |
5 |
环境设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术理 |
2 |
产品设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术文 |
1 |
产品设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术理 |
1 |
专业名称 |
学科门类 |
学制 |
科类 |
江西 |
服装与服饰设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术文 |
14 |
服装与服饰设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术理 |
|
视觉传达设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术文 |
12 |
视觉传达设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术理 |
|
环境设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术文 |
14 |
环境设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术理 |
|
产品设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术文 |
10 |
产品设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术理 |
专业名称 |
学科门类 |
学制 |
科类 |
山东 |
服装与服饰设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术文 |
5 |
服装与服饰设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术理 |
1 |
视觉传达设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术文 |
8 |
视觉传达设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术理 |
2 |
环境设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术文 |
7 |
环境设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术理 |
2 |
产品设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术文 |
4 |
产品设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术理 |
1 |
专业名称 |
学科门类 |
学制 |
科类 |
河南 |
服装与服饰设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术文 |
12 |
服装与服饰设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术理 |
3 |
视觉传达设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术文 |
12 |
视觉传达设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术理 |
2 |
环境设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术文 |
18 |
环境设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术理 |
3 |
产品设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术文 |
8 |
产品设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术理 |
2 |
专业名称 |
学科门类 |
学制 |
科类 |
广西 |
服装与服饰设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术文 |
3 |
服装与服饰设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术理 |
1 |
视觉传达设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术文 |
2 |
视觉传达设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术理 |
1 |
环境设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术文 |
8 |
环境设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术理 |
2 |
产品设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术文 |
2 |
产品设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术理 |
1 |
专业名称 |
学科门类 |
学制 |
科类 |
贵州 |
服装与服饰设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术文 |
5 |
服装与服饰设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术理 |
|
视觉传达设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术文 |
3 |
视觉传达设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术理 |
|
环境设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术文 |
13 |
环境设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术理 |
|
产品设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术文 |
4 |
产品设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术理 |
专业名称 |
学科门类 |
学制 |
科类 |
甘肃 |
服装与服饰设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术文 |
14 |
服装与服饰设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术理 |
|
视觉传达设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术文 |
6 |
视觉传达设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术理 |
|
环境设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术文 |
15 |
环境设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术理 |
|
产品设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术文 |
5 |
产品设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术理 |
我校组织校考的省份,报考我校艺术类专业的考生,必须取得生源所在地省统考合格和我校专业考试成绩合格,高考文化成绩必须达到生源所在地本科院校艺术类专业录取控制分数线。录取办法:考生的总成绩为校考成绩与高考文化成绩之和,我校根据考生总成绩从高分到低分录取,同等条件下,校考成绩高者优先录取。
湖南工程学院2018年美术类统考省份招生计划
专业名称 |
学科门类 |
学制 |
科类 |
内蒙古 |
服装与服饰设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术文 |
2 |
服装与服饰设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术理 |
|
视觉传达设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术文 |
4 |
视觉传达设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术理 |
|
环境设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术文 |
2 |
环境设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术理 |
|
产品设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术文 |
2 |
产品设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术理 |
专业名称 |
学科门类 |
学制 |
科类 |
安徽 |
服装与服饰设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术文 |
2 |
服装与服饰设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术理 |
|
视觉传达设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术文 |
3 |
视觉传达设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术理 |
|
环境设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术文 |
2 |
环境设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术理 |
|
产品设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术文 |
3 |
产品设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术理 |
专业名称 |
学科门类 |
学制 |
科类 |
湖南 |
服装与服饰设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术文 |
1 |
服装与服饰设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术理 |
1 |
服装与服饰设计(服饰艺术表演) |
艺术学 |
4年 |
表演文 |
21 |
服装与服饰设计(服饰艺术表演) |
艺术学 |
4年 |
表演理 |
4 |
视觉传达设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术文 |
2 |
视觉传达设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术理 |
1 |
环境设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术文 |
7 |
环境设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术理 |
3 |
产品设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术文 |
2 |
产品设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术理 |
1 |
专业名称 |
学科门类 |
学制 |
科类 |
广东 |
服装与服饰设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术文 |
2 |
服装与服饰设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术理 |
|
视觉传达设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术文 |
2 |
视觉传达设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术理 |
|
环境设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术文 |
4 |
环境设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术理 |
|
产品设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术文 |
2 |
产品设计 |
艺术学 |
4年 |
艺术理 |
我校未组织校考的省份,其录取办法执行生源所在地省级招办制定的有关规定,如生源所在地无明确规定,我校按省统考成绩和高考文化成绩之和从高分到低分录取,同等条件下,省统考成绩高者优先录取。
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湖南工程学院始建于1951年,坐落在一代伟人毛泽东的故乡湘潭市。2000年6月,经教育部批准,由湘潭机电高等专科学校与湖南纺织高等专科学校合并组建而成。湘潭机电高等专科学校创建于1951年,原隶属于国家机械工业部,是全国示范性高等工程专科重点建设学校;湖…………