湖南科技学院2020年艺术类专业招生计划
湖南科技学院2020年艺术类本科专业招生计划
|
省份 |
专业 |
科类 |
人数 |
|
湖南省 |
摄影 |
艺术(理) |
2 |
|
湖南省 |
产品设计 |
艺术(理) |
4 |
|
湖南省 |
环境设计 |
艺术(理) |
6 |
|
湖南省 |
美术学 |
艺术(理) |
5 |
|
湖南省 |
广播电视编导 |
艺术(理) |
6 |
|
湖南省 |
音乐学 |
艺术(理) |
6 |
|
湖南省 |
舞蹈学 |
艺术(理) |
3 |
|
湖南省 |
视觉传达设计 |
艺术(文) |
4 |
|
湖南省 |
摄影 |
艺术(文) |
4 |
|
湖南省 |
环境设计 |
艺术(文) |
13 |
|
湖南省 |
美术学 |
艺术(文) |
15 |
|
湖南省 |
广播电视编导 |
艺术(文) |
15 |
|
湖南省 |
产品设计 |
艺术(文) |
8 |
|
湖南省 |
音乐学 |
艺术(文) |
30 |
|
湖南省 |
舞蹈学 |
艺术(文) |
5 |
|
省份 |
专业 |
科类 |
人数 |
|
福建省 |
美术学 |
艺术(理) |
3 |
|
福建省 |
产品设计 |
艺术(理) |
1 |
|
福建省 |
环境设计 |
艺术(理) |
1 |
|
福建省 |
音乐学 |
艺术(文) |
3 |
|
福建省 |
舞蹈学 |
艺术(文) |
3 |
|
福建省 |
摄影 |
艺术(文) |
3 |
|
福建省 |
美术学 |
艺术(文) |
5 |
|
福建省 |
环境设计 |
艺术(文) |
3 |
|
福建省 |
产品设计 |
艺术(文) |
3 |
|
省份 |
专业 |
科类 |
人数 |
|
安徽省 |
音乐学 |
艺术(不分文理) |
5 |
|
安徽省 |
摄影 |
艺术(不分文理) |
3 |
|
安徽省 |
产品设计 |
艺术(不分文理) |
3 |
|
安徽省 |
美术学 |
艺术(不分文理) |
6 |
|
安徽省 |
舞蹈学 |
艺术(不分文理) |
3 |
|
安徽省 |
环境设计 |
艺术(不分文理) |
3 |
|
安徽省 |
视觉传达设计 |
艺术(不分文理) |
2 |
|
省份 |
专业 |
科类 |
人数 |
|
河南省 |
美术学 |
艺术(理) |
3 |
|
河南省 |
环境设计 |
艺术(理) |
1 |
|
河南省 |
产品设计 |
艺术(理) |
1 |
|
河南省 |
音乐学 |
艺术(文)（声乐） |
8 |
|
河南省 |
音乐学 |
艺术(文)（器乐） |
5 |
|
河南省 |
美术学 |
艺术(文) |
5 |
|
河南省 |
环境设计 |
艺术(文) |
6 |
|
河南省 |
产品设计 |
艺术(文) |
3 |
|
河南省 |
摄影 |
艺术(文) |
2 |
|
河南省 |
广播电视编导 |
艺术(文) |
6 |
|
省份 |
专业 |
科类 |
人数 |
|
河北省 |
音乐学 |
艺术（声乐） |
10 |
|
河北省 |
音乐学 |
艺术（器乐） |
5 |
|
河北省 |
视觉传达设计 |
艺术(不分文理) |
5 |
|
河北省 |
美术学 |
艺术(不分文理) |
7 |
|
河北省 |
产品设计 |
艺术(不分文理) |
3 |
|
河北省 |
环境设计 |
艺术(不分文理) |
8 |
|
河北省 |
舞蹈学 |
艺术(不分文理) |
10 |
|
河北省 |
摄影 |
艺术(不分文理) |
5 |
|
省份 |
专业 |
科类 |
人数 |
|
贵州省 |
美术学 |
艺术(不分文理) |
3 |
|
贵州省 |
舞蹈学 |
艺术(不分文理) |
6 |
|
贵州省 |
音乐学 |
艺术(不分文理) |
5 |
|
贵州省 |
产品设计 |
艺术(不分文理) |
3 |
|
贵州省 |
环境设计 |
艺术(不分文理) |
3 |
|
贵州省 |
航空服务艺术与管理 |
艺术(不分文理) |
9 |
|
省份 |
专业 |
科类 |
人数 |
|
山西省 |
美术学 |
艺术(不分文理) |
5 |
|
山西省 |
产品设计 |
艺术(不分文理) |
3 |
|
山西省 |
广播电视编导 |
艺术(不分文理) |
8 |
|
山西省 |
环境设计 |
艺术(不分文理) |
4 |
|
山西省 |
舞蹈学 |
艺术(不分文理) |
8 |
|
山西省 |
音乐学 |
艺术(不分文理) |
8 |
|
山西省 |
航空服务艺术与管理 |
艺术(不分文理) |
29 |
|
省份 |
专业 |
科类 |
人数 |
|
山东省 |
航空服务艺术与管理 |
艺术(不分文理) |
16 |
|
山东省 |
摄影 |
艺术(不分文理) |
3 |
|
山东省 |
环境设计 |
艺术(不分文理) |
4 |
|
山东省 |
广播电视编导 |
艺术(不分文理) |
5 |
|
山东省 |
美术学 |
艺术(不分文理) |
3 |
|
山东省 |
产品设计 |
艺术(不分文理) |
4 |
|
省份 |
专业 |
科类 |
人数 |
|
江西省 |
音乐学 |
艺术(不分文理) |
6 |
|
江西省 |
舞蹈学 |
艺术(不分文理) |
2 |
|
省份 |
专业 |
科类 |
人数 |
|
重庆市 |
视觉传达设计 |
艺术(不分文理) |
2 |
|
重庆市 |
舞蹈学 |
艺术(不分文理) |
3 |
|
重庆市 |
环境设计 |
艺术(不分文理) |
2 |
|
重庆市 |
音乐学 |
艺术(不分文理) |
3 |
|
省份 |
专业 |
科类 |
人数 |
|
四川省 |
舞蹈学 |
艺术(不分文理) |
5 |
|
四川省 |
音乐学 |
艺术(不分文理) |
5 |
|
四川省 |
视觉传达设计 |
艺术(不分文理) |
2 |
|
四川省 |
美术学 |
艺术(不分文理) |
5 |
|
省份 |
专业 |
科类 |
人数 |
|
新疆区 |
音乐学 |
艺术(不分文理) |
5 |
|
省份 |
专业 |
科类 |
人数 |
|
甘肃省 |
体育教育（师范） |
足球、篮球、排球 |
3 |
|
甘肃省 |
美术学 |
艺术(不分文理) |
3 |
|
甘肃省 |
舞蹈学 |
艺术(不分文理) |
5 |
|
甘肃省 |
音乐学（器乐） |
艺术(不分文理) |
3 |
|
甘肃省 |
航空服务艺术与管理 |
艺术(不分文理) |
17 |
|
甘肃省 |
环境设计 |
艺术(不分文理) |
3 |
|
甘肃省 |
产品设计 |
艺术(不分文理) |
3 |
|
甘肃省 |
音乐学（声乐） |
艺术(不分文理) |
7 |
|
省份 |
专业 |
科类 |
人数 |
|
云南省 |
舞蹈学 |
艺术(不分文理) |
8 |
|
云南省 |
产品设计 |
艺术(不分文理) |
2 |
|
云南省 |
环境设计 |
艺术(不分文理) |
5 |
|
云南省 |
视觉传达设计 |
艺术(不分文理) |
2 |
|
云南省 |
音乐学 |
艺术(不分文理) |
5 |
|
云南省 |
美术学 |
艺术(不分文理) |
4 |
|
省份 |
专业 |
科类 |
人数 |
|
内蒙古 |
音乐学 |
艺术(不分文理) |
6 |
|
省份 |
专业 |
科类 |
人数 |
|
海南省 |
舞蹈学 |
艺术(不分文理) |
3 |
|
海南省 |
音乐学（器乐） |
艺术(不分文理) |
2 |
|
海南省 |
音乐学（声乐） |
艺术(不分文理) |
4 |
|
省份 |
专业 |
科类 |
人数 |
|
广西区 |
音乐学 |
艺术(理) |
2 |
|
广西区 |
环境设计 |
艺术(理) |
1 |
|
广西区 |
产品设计 |
艺术(理) |
1 |
|
广西区 |
视觉传达设计 |
艺术(理) |
1 |
|
广西区 |
美术学 |
艺术(理) |
1 |
|
广西区 |
舞蹈学 |
艺术(文) |
5 |
|
广西区 |
音乐学 |
艺术(文) |
5 |
|
广西区 |
美术学 |
艺术(文) |
4 |
|
广西区 |
视觉传达设计 |
艺术(文) |
3 |
|
广西区 |
产品设计 |
艺术(文) |
3 |
|
广西区 |
环境设计 |
艺术(文) |
3 |
|
广西区 |
广播电视编导 |
艺术(文) |
6 |
|
省份 |
专业 |
科类 |
人数 |
|
浙江省 |
音乐学 |
艺术(不分文理) |
8 |
|
浙江省 |
舞蹈学 |
艺术(不分文理) |
5 |
|
浙江省 |
广播电视编导 |
艺术(不分文理) |
6 |
|
浙江省 |
美术学 |
艺术(不分文理) |
5 |
|
浙江省 |
产品设计 |
艺术(不分文理) |
3 |
|
浙江省 |
视觉传达设计 |
艺术(不分文理) |
4 |
|
浙江省 |
环境设计 |
艺术(不分文理) |
5 |
|
浙江省 |
摄影 |
艺术(不分文理) |
5 |
|
省份 |
专业 |
科类 |
人数 |
|
湖北省 |
摄影 |
艺术(不分文理) |
3 |
|
湖北省 |
美术学 |
艺术(不分文理) |
2 |
|
湖北省 |
视觉传达设计 |
艺术(不分文理) |
2 |
|
湖北省 |
产品设计 |
艺术(不分文理) |
2 |
|
湖北省 |
环境设计 |
艺术(不分文理) |
3 |
|
湖北省 |
音乐学 |
艺术(不分文理) |
3 |
|
湖北省 |
舞蹈学 |
艺术(不分文理) |
3 |
|
省份 |
专业 |
科类 |
人数 |
|
广东省 |
美术学 |
艺术(不分文理) |
6 |
|
广东省 |
产品设计 |
艺术(不分文理) |
4 |
|
广东省 |
环境设计 |
艺术(不分文理) |
5 |
|
广东省 |
音乐学 |
艺术(不分文理) |
7 |
|
广东省 |
舞蹈学 |
艺术(不分文理) |
3 |
录取规则：
湖南省音乐类、美术类、舞蹈类的综合成绩计算公式为：综合成绩=高考文化成绩(含政策性加分)×30%+专业统考成绩×70%，最终结果保留1位小数。编导类、摄影类专业按专业成绩和文化成绩的总分高低排序，择优录取;
其他省份，美术学、视觉传达设计、环境设计、产品设计、摄影、广播电视编导等六个专业，按专业成绩和文化成绩的总分高低排序，择优录取。音乐学、舞蹈学专业按综合成绩(综合成绩=专业成绩×60%+文化成绩×40%)高低排序，择优录取。
山东省航空服务艺术与管理专业，认可其他院校相同专业名称的校考成绩，按其高考文化成绩高低排序，成绩相同时分别按语文、数学、外语三科成绩从高分到低分排序择优录取。其他省份，航空服务艺术与管理专业按综合成绩(综合成绩=专业成绩×70%+文化成绩×30%)高低排序，择优录取。
湖南科技学院坐落于素有“锦绣潇湘”之称，文化底蕴深厚，舜文化、瑶文化、柳文化、女书文化、稻作文化、理学发源地的著名历史文化名城“竹城”--永州。是湖南永州市的最高学府。 该校创建于1941年，前身为湖南省立第七师范学校，1971年创办专科教育，2002年由…………
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