没有脑洞你还能画个啥创意图形出来

这两年没有几把刷子在美术校考的各种虐之下是混不走的，至少说你想滥竽充个数那肯定是没几下就显出了原型，从15年开始有很多校考的院校改革了，变得个性了，如15年央美的考场上，给每个小伙伴每人发了一个棒棒糖，吃着棒棒糖将自己的感受呈现在考卷上，阅卷老师也是吃棒棒糖的感受来进行阅卷，此题一出就已将大家的差距拉开了，一味套题者手足无措，有才者脱颖而出。

同年北服、北工大等院校在不变中变化，16年川美等院校改变，变的是形式，考的内容却也依然是本质，阿源说这么多，也就是想告诉大家求上得中，求中得下，求下则败。别人走过的路走起来固然很轻松，但要想与众不同那你就需要将你不一样的想法表达出来，展现出来。

　　1、比拟之法

比拟者，一曰拟人，二曰拟物。拟人即将事物人格化，不论对象是有生命体、无生命体还是抽象体都可以将其赋予人的感情或动作。拟物即物体间的比化。

此法用于画面增添画面的勃勃生机，给予画面以生动、趣味性。

　　3、道具之法

给画面加符号、加元素、加装饰都只是给画面做附加作用的，好作品加上是锦上添花，如果画面本身并不出色，加再多的道具也是无用的，所以阿源在这还是提醒小伙伴们还是走正了路为好。

　　5、同构拼接

两个或两个以上的图形组合在一起，共同构成一个新图形，这个新图形并不是原图形的简单相加，而是一种超越或突变，形成强烈的视觉冲击力，给予观者丰富的心理感受。

同构最直接造成的就是视错觉。创意图形中引入同构，会形成意想不到的效果。

　　9、主次之法

一张画不可能只出现主体物，还会有一些衬托主体物的次要物品，主体物一定要突出表现，次要物体要相对减弱。