太原师范学院2017年艺术类分省分专业招生计划
太原师范学院2017年艺术类校考省份与专业招生计划
|
省份 |
专业名称 |
科类 |
人数 |
|
甘肃省 |
戏剧影视文学 |
艺术(文理) |
15 |
|
甘肃省 |
书法学 |
艺术(文理) |
13 |
|
甘肃省 |
动画 |
艺术(文理) |
5 |
|
甘肃省 |
美术学（师范） |
艺术(文理) |
5 |
|
甘肃省 |
绘画 |
艺术(文理) |
8 |
|
甘肃省 |
视觉传达设计 |
艺术(文理) |
5 |
|
甘肃省 |
环境设计 |
艺术(文理) |
5 |
|
甘肃省 |
产品设计 |
艺术(文理) |
5 |
|
甘肃省 |
服装与服饰设计 |
艺术(文理) |
10 |
|
广西省 |
美术学（师范） |
艺术(文) |
2 |
|
广西省 |
美术学（师范） |
艺术(理) |
3 |
|
广西省 |
绘画 |
艺术(文) |
5 |
|
广西省 |
环境设计 |
艺术(文) |
5 |
|
广西省 |
产品设计 |
艺术(文) |
5 |
|
河南省 |
戏剧影视文学 |
艺术(文理) |
15 |
|
河南省 |
书法学 |
艺术(文理) |
12 |
|
河南省 |
动画 |
艺术(文理) |
2 |
|
河南省 |
美术学（师范） |
艺术(文理) |
10 |
|
河南省 |
绘画 |
艺术(文理) |
3 |
|
河南省 |
视觉传达设计 |
艺术(文理) |
5 |
|
河南省 |
环境设计 |
艺术(文理) |
5 |
|
河南省 |
产品设计 |
艺术(文理) |
3 |
|
河南省 |
服装与服饰设计 |
艺术(文理) |
2 |
|
黑龙江 |
动画 |
艺术(文理) |
2 |
|
黑龙江 |
美术学（师范） |
艺术(文理) |
5 |
|
黑龙江 |
视觉传达设计 |
艺术(文理) |
5 |
|
黑龙江 |
环境设计 |
艺术(文理) |
5 |
|
黑龙江 |
产品设计 |
艺术(文理) |
5 |
|
黑龙江 |
服装与服饰设计 |
艺术(文理) |
3 |
|
湖南省 |
戏剧影视文学 |
艺术(文理) |
20 |
|
湖南省 |
书法学 |
艺术(文理) |
15 |
|
江苏省 |
书法学 |
艺术(文理) |
12 |
|
江苏省 |
动画 |
艺术(文理) |
5 |
|
江苏省 |
美术学（师范） |
艺术(文理) |
10 |
|
江苏省 |
绘画 |
艺术(文理) |
5 |
|
江苏省 |
视觉传达设计 |
艺术(文理) |
5 |
|
江苏省 |
环境设计 |
艺术(文理) |
10 |
|
江苏省 |
产品设计 |
艺术(文理) |
10 |
|
江苏省 |
服装与服饰设计 |
艺术(文理) |
5 |
|
江西省 |
动画 |
艺术(文理) |
10 |
|
江西省 |
美术学（师范） |
艺术(文理) |
15 |
|
江西省 |
绘画 |
艺术(文理) |
15 |
|
江西省 |
视觉传达设计 |
艺术(文理) |
10 |
|
江西省 |
环境设计 |
艺术(文理) |
5 |
|
江西省 |
产品设计 |
艺术(文理) |
5 |
|
江西省 |
服装与服饰设计 |
艺术(文理) |
10 |
|
辽宁省 |
动画 |
艺术(文理) |
2 |
|
辽宁省 |
美术学（师范） |
艺术(文理) |
5 |
|
辽宁省 |
视觉传达设计 |
艺术(文理) |
3 |
|
辽宁省 |
环境设计 |
艺术(文理) |
5 |
|
内蒙古 |
美术学（师范） |
艺术(文理) |
5 |
|
内蒙古 |
绘画 |
艺术(文理) |
5 |
|
内蒙古 |
视觉传达设计 |
艺术(文理) |
5 |
|
内蒙古 |
产品设计 |
艺术(文理) |
5 |
|
山东省 |
书法学 |
艺术(文) |
13 |
|
山东省 |
书法学 |
艺术(理) |
2 |
|
山东省 |
戏剧影视文学 |
艺术(文) |
27 |
|
山东省 |
戏剧影视文学 |
艺术(理) |
7 |
太原师范学院2017年承认统考或联考的省份与专业招生计划
|
省份 |
专业名称 |
科类 |
人数 |
|
安徽省 |
音乐表演 |
艺术(文理) |
6 |
|
甘肃省 |
音乐表演 |
艺术(文理) |
16 |
|
甘肃省 |
舞蹈编导 |
艺术(文理) |
10 |
|
广西省 |
舞蹈编导 |
艺术(文) |
5 |
|
贵州省 |
舞蹈编导 |
艺术(文理) |
5 |
|
河北省 |
音乐表演 |
艺术(文理) |
10 |
|
河北省 |
舞蹈编导 |
艺术(文理) |
10 |
|
河北省 |
美术学（师范） |
艺术(文理) |
5 |
|
河北省 |
服装与服饰设计 |
艺术(文理) |
5 |
|
河南省 |
音乐表演 |
艺术(文) |
14 |
|
河南省 |
舞蹈编导 |
艺术(文) |
10 |
|
湖南省 |
音乐表演 |
艺术(文) |
10 |
|
湖南省 |
舞蹈编导 |
艺术(文) |
10 |
|
湖南省 |
绘画 |
艺术(文) |
5 |
|
湖南省 |
环境设计 |
艺术(文) |
5 |
|
江西省 |
音乐表演 |
艺术(文理) |
10 |
|
江西省 |
舞蹈编导 |
艺术(文理) |
10 |
|
宁夏 |
音乐表演 |
艺术(文) |
8 |
|
宁夏 |
舞蹈编导 |
艺术(文) |
8 |
|
宁夏 |
美术学（师范） |
艺术(文) |
5 |
|
宁夏 |
绘画 |
艺术(文) |
10 |
|
宁夏 |
视觉传达设计 |
艺术(文) |
5 |
|
山东省 |
绘画 |
艺术(文) |
10 |
|
山东省 |
视觉传达设计 |
艺术(文) |
5 |
|
山西省 |
音乐表演 |
艺术(文理) |
106 |
|
山西省 |
音乐学 |
艺术(文理) |
10 |
|
山西省 |
作曲与作曲技术理论 |
艺术(文理) |
10 |
|
山西省 |
舞蹈表演 |
艺术(文理) |
30 |
|
山西省 |
舞蹈编导 |
艺术(文理) |
42 |
|
山西省 |
戏剧影视文学 |
艺术(文理) |
56 |
|
山西省 |
广播电视编导 |
艺术(文理) |
70 |
|
山西省 |
动画 |
艺术(文理) |
50 |
|
山西省 |
美术学（师范） |
艺术(文理) |
43 |
|
山西省 |
绘画 |
艺术(文理) |
41 |
|
山西省 |
绘画（地方专项计划） |
艺术(文理) |
10 |
|
山西省 |
书法学 |
艺术(文理) |
73 |
|
山西省 |
视觉传达设计 |
艺术(文理) |
32 |
|
山西省 |
环境设计 |
艺术(文理) |
35 |
|
山西省 |
产品设计 |
艺术(文理) |
42 |
|
山西省 |
服装与服饰设计 |
艺术(文理) |
35 |
|
山西省 |
服装与服饰设计（地方专项计划） |
艺术(文理) |
10 |
|
四川省 |
舞蹈编导 |
艺术(文理) |
5 |
|
四川省 |
美术学（师范） |
艺术(文理) |
3 |
|
四川省 |
绘画 |
艺术(文理) |
3 |
|
云南省 |
舞蹈编导 |
艺术(文理) |
5 |
|
浙江省 |
动画 |
艺术(文理) |
4 |
|
浙江省 |
美术学（师范） |
艺术(文理) |
4 |
艺术类专业录取规则(文理兼收)
1、音乐表演、音乐学、作曲与作曲技术理论专业
(1)文化课执行各生源省艺术类相应批次录取最低控制分数线。
(2)山西省以外考生音乐表演专业不分小科类按专业成绩从高到低择优录取。
(3)山西省考生按照本省音乐专业统考成绩录取，其中音乐表演专业分小科类按专业成绩从高到低择优录取;作曲与作曲技术理论专业不分音乐小科类按专业成绩从高到低择优录取(只招器乐)。音乐学不分小科类按文化成绩从高到低择优录取。
2、美术学、动画、绘画、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计专业
(1)山西省考生文化课执行本省相应批次艺术类录取最低控制分数线，按照专业成绩从高到低择优录取。
(2)山西省以外考生须本省专业统考合格、我校美术类专业校考合格，文化课执行各生源省相应批次艺术类录取最低控制分数线，按照我校校考专业成绩从高到低择优录取。
(3)我校不设校考考点省份考生使用该省统考成绩，按专业成绩从高到低择优录取。
3、书法学专业
(1)文化课执行各生源省艺术类相应批次录取最低控制分数线。
(2)山西省外考生校考合格，按照校考专业成绩从高到低择优录取。
(3)山西省考生使用山西省统考成绩从高到低择优录取。
4、舞蹈编导、舞蹈表演专业
(1)文化课执行各生源省艺术类相应批次录取最低控制分数线。
(2)按照专业成绩从高到低择优录取。
5、戏剧影视文学、广播电视编导专业
(1)戏剧影视文学专业：山西省考生联考专业成绩合格，文化课按照山西省相应批次艺术类文化线划定，按文化成绩从高分到低分择优录取;省外考生校考专业合格，按高考文化成绩择优录取。
(2)广播电视编导专业：山西省考生联考专业成绩合格，文化课按照山西省同批次艺术类文化线划定，按文化成绩从高分到低分择优录取。
6、我校所有艺术类专业，按专业成绩录取的专业，专业成绩相同时按文化成绩择优录取;按文化成绩录取的专业，文化成绩相同时按专业成绩择优录取。
太原师范学院位于山西省省会太原市，是一所以本科师范教育为主、非师范教育和硕士研究生教育协调发展的全日制高等师范院校，1999年3月经国家教育部批准，由山西大学师范学院、太原师范专科学校和山西省教育学院合并组建而成。 学校分为北、中、南三个老校区…………
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