黔南民族师范学院2015年艺术类本科专业招生计划
招生省份 |
专业名称 |
层次 |
科类 |
计划数 |
河北省 |
音乐学 |
本科 |
艺术(不分文理) |
10 |
舞蹈学 |
本科 |
艺术(不分文理) |
8 |
|
美术学 |
本科 |
艺术(不分文理) |
10 |
|
视觉传达设计 |
本科 |
艺术(不分文理) |
8 |
|
环境设计 |
本科 |
艺术(不分文理) |
4 |
|
产品设计 |
本科 |
艺术(不分文理) |
8 |
|
山西省 |
音乐学 |
本科 |
艺术(不分文理) |
12 |
舞蹈学 |
本科 |
艺术(不分文理) |
15 |
|
美术学 |
本科 |
艺术(不分文理) |
12 |
|
视觉传达设计 |
本科 |
艺术(不分文理) |
6 |
|
环境设计 |
本科 |
艺术(不分文理) |
6 |
|
产品设计 |
本科 |
艺术(不分文理) |
6 |
|
江苏省 |
音乐学 |
本科 |
艺术(不分文理) |
14 |
舞蹈学 |
本科 |
艺术(不分文理) |
5 |
|
美术学 |
本科 |
艺术(不分文理) |
8 |
|
视觉传达设计 |
本科 |
艺术(不分文理) |
5 |
|
环境设计 |
本科 |
艺术(不分文理) |
5 |
|
福建省 |
美术学 |
本科 |
艺术(理) |
1 |
本科 |
艺术(文) |
7 |
||
环境设计 |
本科 |
艺术(理) |
1 |
|
本科 |
艺术(文) |
5 |
||
产品设计 |
本科 |
艺术(理) |
1 |
|
本科 |
艺术(文) |
5 |
||
河南省 |
音乐学 |
本科 |
艺术(理) |
3 |
本科 |
艺术(文) |
15 |
||
舞蹈学 |
本科 |
艺术(理) |
1 |
|
本科 |
艺术(文) |
2 |
||
美术学 |
本科 |
艺术(理) |
1 |
|
本科 |
艺术(文) |
11 |
||
视觉传达设计 |
本科 |
艺术(理) |
1 |
|
本科 |
艺术(文) |
5 |
||
环境设计 |
本科 |
艺术(理) |
1 |
|
本科 |
艺术(文) |
5 |
||
产品设计 |
本科 |
艺术(理) |
1 |
|
本科 |
艺术(文) |
5 |
||
湖南省 |
音乐学 |
本科 |
艺术(理) |
4 |
本科 |
艺术(文) |
24 |
||
舞蹈学 |
本科 |
艺术(文) |
6 |
|
广西区 |
音乐学 |
本科 |
艺术(理) |
2 |
本科 |
艺术(文) |
8 |
||
舞蹈学 |
本科 |
艺术(理) |
1 |
|
本科 |
艺术(文) |
2 |
||
美术学 |
本科 |
艺术(理) |
1 |
|
本科 |
艺术(文) |
4 |
||
视觉传达设计 |
本科 |
艺术(理) |
1 |
|
本科 |
艺术(文) |
3 |
||
产品设计 |
本科 |
艺术(理) |
1 |
|
本科 |
艺术(文) |
3 |
||
贵州省 |
音乐学 |
本科 |
艺术(不分文理) |
73 |
舞蹈学 |
本科 |
艺术(不分文理) |
15 |
|
播音与主持艺术 |
本科 |
艺术(不分文理) |
40 |
|
美术学 |
本科 |
艺术(不分文理) |
34 |
|
视觉传达设计 |
本科 |
艺术(不分文理) |
16 |
|
环境设计 |
本科 |
艺术(不分文理) |
18 |
|
产品设计 |
本科 |
艺术(不分文理) |
15 |
黔南民族师范学院2015年艺术类本科专业录取规则
报考我院艺术类专业的考生,在文化考试前须参加专业考试且成绩合格。体育类专业男生身高1.67米以上,女生身高1.57米以上,要求文化分和专业分双上线,按综合分录取(综合分=文化分÷2+专业分);艺术类专业要求文化分上线,按专业分从高到低录取。我院设有专业考点的省按我院校考专业成绩,我院未设专业考点的省按生源省联考成绩。我校组织校考的省份与专业如下:
河北:美术学、环境设计、视觉传达设计、产品设计、音乐学、舞蹈学
山西:美术学、环境设计、视觉传达设计、产品设计、音乐学、舞蹈学
江苏:美术学、环境设计、视觉传达设计、音乐学、音乐学(学前教育师资)、舞蹈学
福建:美术学、环境设计、产品设计
河南:美术学、环境设计、视觉传达设计、产品设计、音乐学、音乐学(学前教育师资)、舞蹈学
湖南:音乐学、音乐学(学前教育师资)、舞蹈学
广西:美术学、产品设计、视觉传达设计、音乐学、音乐学(学前教育师资)、舞蹈学。
黔南民族师范学院创办于1958年,是国家实施西部大开发战略进程中批准成立的第一所公办本科层次的民族师范大学。 学院位于黔南布依族苗族自治州首府、美丽的高原桥城——都匀市,截至2014年,校园占地1800余亩,是一所集实用性、多功能性、民族性与现代化特色…………