南京晓庄学院美术学院及招生专业简介

美术学院拥有一支综合素质高、有当代教育理念、业务能力强的师资队伍。现有教职员工近50人，其中教授、副教授4人、讲师23人，具有博士、硕士学位的20多人。近年来，教师参加省级、全国以上展览作品119件，获省级以上奖33件，发表论文114 篇，其中SSCI及核心期刊发表21篇，主编及编著教材10本，个人专业画册9本。获省精品教材1部；美术与设计类教师作品，全国金奖1件、全国银奖1件，铜奖2件，三等奖3件，省金奖1件；参与制作课件获全国一等奖1件，独立制作课件获全国优秀奖1件，多位教师在国内外举办了个人画展。
　　该院拥有优良的教学环境和教学条件，现有专业电脑图形工作室、二维、三维动画工作室、动画工作站、动画拷贝室、服装制作工艺间、雕塑工作室、陶艺工作室、多媒体教室、天光画室、美术展览馆等优良的教学设施。
　　美术学院现有艺术设计（分视觉传达、产业设计、服装设计、环境艺术设计等方向）、动画（分二维影视动画、三维影视动画、动画设计等方向）、绘画（分中国画、油画、综合绘画、新媒体等方向）三个专业，11个专业方向，在校本科生1000多人。
　　美术学院本着以人为本的教育理念，注重学生实践基地的建设和实践能力的培养，培养具有创新意识和过硬技术的中高级艺术与设计类人才。自2009年以来，师生合作实验课题及参与动画影像500多集，广告片10多集，主持与参与室内外工程设计26项，学生参与动画影片制作6部，学生VI设计被企业采用多项，学生参与卡通阅读材料3部。目前，教学实践写生基地7个，专业实践写生基地18家；在2004—2010年期间，学生获各类省级以上专业性展赛奖160多件。其中获国家级奖作品20多件、获省级奖作品近70件。2005年至今我院与六家专业协会建立联系开辟了学生作品展示的平台。并在全国美术教育类核心刊物及文化部艺术核心期刊多次作了介绍。社会声望逐年提高
　　目前，经我们培养的学生遍布华东地区各类广告公司、动画公司、中外企业，许多学生成为了社会上大中型广告公司、建筑设计公司、文化传媒企事业、教育单位、报刊杂志社的中坚设计力量。
　　美术学院咨询电话：025-86178373、86178374

　　动画专业（影视动画方向）
　　培养目标：旨在适应影视、动漫及其周边产业中设计制作岗位的基本技术需求，培养学生专业理念与专业技能，掌握影视动画创作的基本原理与技巧，使之成为在影视动画制作、动漫画设计与绘制、计算机影视特技、电影电视后期编辑、多媒体设计、动漫周边产品设计等领域中某一项或多项学有所专的基础技术人才，成为在德、智、体、美方面全面发展、掌握一定的专业理论知识与较高的专业技能的实用型专业人才。
　　主要课程：动画造型基础、动画色彩基础、艺术概论、动画短片制作、动画软件基础、三维动画、编剧基础、后期合成与配音、动画周边产品设计、动画小品与音乐电视、影视剪辑、动画导演基础、市场营销、定格摄影、动画设计稿、动画场景、动画原理
　　选修课程：中国文学、外国文学、动画项目规划、国画技法、动画表演、多媒体交互、环境雕塑、民间艺术、广告设计、工业造型设计、室内设计、商业插图、网页设计、摄影、美术欣赏、版画、影视鉴赏、网络动画
　　就业方向：影视动画制作、动漫画设计与绘制、计算机影视特技、电影电视后期编辑、多媒体设计、动漫周边产品设计等领域。

　　绘画专业（新媒体方向）
　　培养目标：在于推动科技与艺术的结合，提升创意性人才的综合素质，培养能从事新媒体创作与设计的专业性人才，能在电视台、高等院校、机关、影视行业、报刊杂志、广告公司和大中型企业从事媒体方面的应用技能的高级实用型人才和当代媒体艺术人才。
　　主要课程：素描基础、色彩基础、艺术概论、形态构成、3D设计、综合材料表现、图像综合表现、综合性绘画表现、3D效果、影像媒体创作、电脑绘画、多媒体设计、数码摄像、音视频编辑、中国美术史、外国美术史。
　　选修课程：多媒体交互、网站设计、摄影、中国文学、外国文学、角本创作、影视鉴赏、商业插图、版画、动画艺术短片、国画技法、模型设计、数字图形、动画设计基础、书法、现代西方哲学概论。
　　就业方向：电视台、高等院校、机关、影视行业、报刊杂志、建筑设计公司、广告公司和大中型企业从事媒体方面的应用技能的高级实用型人才和当代媒体艺术等工作。

　　艺术设计专业
　　培养目标：艺术设计专业旨在培养学生懂得艺术设计的专业理论知识，掌握以视觉传达为主体的艺术设计与制作技术，以及借助计算机进行辅助设计与制作技术；培养具有艺术创造力、实际动手能力、具有积极进取精神、能独立开发与研究课题的实用型高级专业设计人才。
　　主要课程：广告设计、包装设计、书装设计、VI设计、图形设计、计算机辅助设计、广告摄影、网页设计、展示设计、印刷工艺、中国设计史、外国设计史、设计概论等。
　　就业方向：各级各类广告公司、报刊、杂志等宣传、企业单位的设计部门。